O trabalho chegou impecável. O aluno sabe o que escreveu?
Da entrega à defesa: o aluno responde pelo que escreveu, em voz alta, a um agente de IA que faz o papel de banca, cliente ou investidor. A avaliação final cabe sempre ao professor.
Oral Role-playing Agents for Tutoring, Assessment and Inquiry. Agentes orais que fazem um papel, para três usos:
A mesma entrevista, sem nota: o professor libera a atividade para aprendizado e o aluno pratica a defesa com o agente.
Entrevista sobre o trabalho, com rubrica, fiscalização por vídeo e devolutiva. A avaliação final cabe sempre ao professor.
O agente investiga o que o aluno entende do que entregou e deixa registrada a evidência de autoria.
Detectar IA no texto é o problema errado. E nem isso os detectores resolvem.
Adivinhar quem escreveu.
- Erram nos dois sentidos: acusam quem escreveu sozinho e liberam quem não escreveu.
- Punem quem escreve bem.
- A conversa termina no arquivo.
O aluno entende e defende o que entregou?
- A pergunta sai do texto que o próprio aluno enviou.
- A resposta é por voz, com a câmera ligada.
- A evidência de autoria fica registrada.
Nenhum detector responde à única pergunta que importa: o aluno sabe defender o que entregou?
Agentes que fazem um papel.
O professor escolhe quem conduz a conversa. Cada persona cobra de um jeito, e o aluno responde a alguém, não a um formulário.
Arguição acadêmica
Banca que cobra autoria e domínio do conteúdo.
Cliente de consultoria
Cliente avaliando se a proposta sustenta uma decisão real.
Entrevista de emprego
Gestor técnico testando o candidato na etapa final.
Investidor
Investidor ouvindo um pitch para decidir se aloca capital.
Sponsor executivo
Executivo decidindo orçamento e prioridade de uma iniciativa interna.
Jornalista
Repórter de grande público querendo manchete forte, que simplifica e exagera.
Quatro passos, do enunciado à devolutiva.
Professor
Configura o enunciado, a persona do entrevistador e o número de perguntas.
Aluno
Envia o trabalho e é entrevistado por voz, com a câmera ligada.
Agentes de IA
Mapeiam o trabalho, conduzem a conversa e focam no que importa.
Professor e instituição
O professor revisa a avaliação proposta, dá a nota final e publica a devolutiva. A instituição recebe a evidência de autoria.
Nos dois, a entrevista é por voz e com a câmera ligada. O que muda é o ritmo da conversa.
Entrevista profunda
Troca de mensagens de voz. O aluno ouve a pergunta, pensa com calma e grava a resposta. Entre uma pergunta e outra, o entrevistador analisa o que foi dito e pode voltar cobrando mais detalhe.
Entrevista simplificada
Como uma ligação por voz. A conversa corre ao vivo, sem espera entre as perguntas. Em troca, o entrevistador faz apenas as perguntas planejadas, sem insistir nem aprofundar.
A escolha entre as duas não muda mais nada: as perguntas continuam saindo do trabalho entregue, e a avaliação e a devolutiva funcionam do mesmo jeito.
A IA conduz a entrevista, mas a responsabilidade docente permanece.
Vídeo com enquadramento verificado
A câmera fica ligada durante toda a entrevista. O sistema confere se o aluno está no quadro e registra cada interrupção.
Transcrição auditável
Cada turno da conversa fica transcrito e disponível ao professor, com o áudio original ao lado.
Avaliação por rubrica, revisável
A IA propõe notas por critério. O professor revisa, ajusta e só então publica a devolutiva.
É também o que orienta o Conselho Nacional de Educação no Parecer CNE/CP nº 15/2026, aprovado em 1º de setembro de 2026, sobre o uso de IA na educação: o juízo avaliativo é do professor e não pode ser substituído pela IA. Na ORATIA, a IA conduz a conversa e organiza a evidência; nota e devolutiva só saem pela mão do professor.
Os vídeos servem só à fiscalização e ficam sob as regras da LGPD: consentimento do aluno, retenção definida pela instituição.
Veja a ORATIA em uso.
O vídeo institucional toca no alto da página. Os tutoriais, de um a dois minutos cada, tocam aqui: clique num título ao lado.
Assistir ao vídeo institucional ↑Três lugares na mesma conversa.
Professor
Configura em minutos, acompanha as entrevistas e dá a nota final com a rubrica que definiu. A IA propõe; o professor decide.
Instituição
Evidência de autoria, custo previsível por cadeira, unidades e turmas organizadas.
Aluno
Defende o próprio trabalho com a própria voz e recebe uma devolutiva clara.
Quero conhecer a ORATIA.
Conte o que você quer avaliar: uma turma, uma disciplina ou um piloto institucional. Respondemos com uma demonstração guiada e um trabalho de teste.
- Demonstração ao vivo, com um trabalho real da sua área.
- Piloto com poucas cadeiras antes de qualquer compromisso.
- Você conversa com quem construiu.
Já usa a ORATIA?
As entradas do sistema continuam aqui, como sempre.